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幕课酿造区域色

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摘要 众多的非物质文化,越来越引起学校的关注,逐渐成为校本课程的热点,甚至成为校园品牌文化的重要支撑。经过反复实践,我们发现,这种具有强烈地域特色的课程,不仅滋养了千千万万的学子,也在不断吸引以学校为中心公众的眼球;而公众的追捧,又成了催生教育创新的力量。幕课,就是在这种力量的推动下,走上了杏坛。
作者 彭敦运
出处 《中国信息技术教育》 2013年第6期35-35,共1页 China Information Technology Education
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