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学校教育:走出知识传授性教育的困境被引量：1

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摘要今天的教育问题突出表现在教育的功利性,人们过于看重知识的价值今天,我们学校教育中的知识崇拜已经到了非治不可的地步了。从课程标准的编制到教材的编写,从课堂教学到测试评价,教育的每一个环节,都是围绕知识展开的。为了让学生获取知识,学校采取的措施往往是无休止的考试,

作者张卓玉

机构地区山西省教育厅

出处《今日教育》 2013年第6期20-22,共3页 Education Today

关键词知识传授学校教育性教育困境教育问题知识崇拜课程标准测试评价

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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今日教育

2013年第6期

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