品德与社会课程内容建构的策略

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摘要小学品德与社会课程标准确定了课程内容可根据各地区、学校和学生的实际有所拓展。我们应该提供适合孩子的课程,而不是让孩子来适应我们的课程,为此进行品德与社会课程内容建构,可采用以下策略。一、贴近儿童策略儿童具有交谈或交流、探究或发现、制作或建造、艺术表现的本能需要,教师要关心每一位学生,建立民主和谐的师生关系,

作者王永强

机构地区重庆市南岸区学府路小学

出处《今日教育》 2013年第6期56-56,共1页 Education Today

关键词品德与社会课程内容建构课程内容课程标准艺术表现师生关系民主和谐学生

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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