期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于微课的校本教研实践探索
被引量：
14
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微课在学校校本教研工作中有着重要的作用。本文就微课在校本教研的应用优势。校本微课平台的构建、基于微课的校本教研活动实践进行了探索。
作者
李海东
机构地区
广东省广州市番禺区石碁第三中学
出处
《教育信息技术》
2013年第7期19-21,共3页
Educational Information Technology
关键词
微课
校本教研
微格教研
分类号
G637 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
4227
同被引文献
60
引证文献
14
二级引证文献
168
参考文献
3
1
百度百科:http://baike.baidu.com/view/5982553.htm.
2
柯清超.翻转课堂教学新模式-微课设计与应用.
3
胡铁生.
“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]
.电化教育研究,2011,32(10):61-65.
被引量：4228
二级参考文献
10
1
胡小勇,詹斌,胡铁生.
区域教育信息资源建设现状与发展策略研究[J]
.中国电化教育,2007(6):56-61.
被引量：54
2
李秉德 李定仁.教学论[M].北京：人民教育出版社,1992.159.
3
胡铁生.区域教育信息资源建设模式和发展趋势.中小学信息技术教育,:45-47.
4
胡铁生.佛山市中小学网络教学资源应用调查研究【D].广州:华南师范大学,2007.
5
吴岚岚.佛山"微课堂"网上受热捧[DB/OL].http://www.citygf.com/FSNews/FS_002008/201107/t20110704_1835766.html.
6
李晓玲.佛山市教育局全国首创"微课堂",点击率破五万[DB/OL].http://epaper.nfdaily.cn/html/2011-05/19/content_6962446.htm,2011-05-19.
7
陈昕宇.5分钟一节的“微课”你上过未[DB/OL].http://news.163.com/11/0519/05/74D4RU2U00014AED.html,2011-05-19.
8
胡铁生,焦建利,汪晓东,胡小勇.
发达区域中小学教育资源建设现状分析:以佛山市为例[J]
.中国电化教育,2009(1):69-73.
被引量：41
9
胡小勇.
信息化环境的“小世界”现象与学习资源设计研究[J]
.远程教育杂志,2009,27(1):40-42.
被引量：26
10
胡铁生.
佛山市教育局全国首创“微课堂”作品征集活动广受好评[J]
.教育信息技术,2011(6):21-21.
被引量：18
共引文献
4227
1
王国庆.
利用微课资源促进课堂教学改革[J]
.中小学信息技术教育,2022(S02):85-86.
2
何淑明.
基于KSAO模型的高职酒店管理专业人才培育提升策略研究[J]
.中外企业家,2020(12):168-169.
被引量：3
3
柴容倩.
基于微课的翻转课堂教学模式探究[J]
.中外企业家,2020,0(6):193-193.
被引量：5
4
穆炜炜,胡亮.
智慧教育视阈下的微课设计——以《C语言程序设计》为例[J]
.中外企业家,2019(36):150-152.
被引量：2
5
于化新,马丹,刘旭东,刘慧慧,单德红,刘文俊.
以临床思维培养为导向的微课在生理学教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2020(2):71-72.
被引量：3
6
杨建辉,郭婷,郭艳伟.
基于微课的数学师范生教学技能培养[J]
.周口师范学院学报,2020,37(2):52-54.
被引量：1
7
李健,杨晓晨,门桐宇.
“课前+课中+课后”全过程高中数学课程思政[J]
.中国教育学刊,2023(S02):76-78.
被引量：1
8
李汇岚.
借校本研修东风 舞交互课堂大美——以小学高段语文课堂为例[J]
.浙江教育技术,2020(4):45-49.
9
王晶.
大数据时代大学英语视听说教学模式探索——基于微课的混合式教学模式[J]
.作家天地,2019(19):48-49.
被引量：1
10
梁姣,王军,沈燕,赵亚,李英辉.
《医学寄生虫学》微课制作的初步探索和思考[J]
.医学动物防制,2020,36(1):94-96.
被引量：2
同被引文献
60
1
綦慧敏.
微课在《天然药物化学》实验教学中的应用[J]
.生物技术世界,2013,10(5):123-123.
被引量：9
2
黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育,2013(4).
3
百度百科.微课[EB/OL].http://baike.baidu.corn/view/5982553.htm,2014-12-17.
4
王新乙.微课程:学习方式的改变[J].基础教育课程,2013,(2):94-95.
5
黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育,2013(4):11-12.
6
李德伟,孙红梅,任恩发.浅谈微课在人体解剖学实验教学中的应用[J].中国临床解剖学,2013(7):134.
7
黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术,2015(4).
8
严水冬,王雱.
对校本教学资源库建设的思考[J]
.中国教育信息化（基础教育）,2009(5):85-88.
被引量：13
9
胡通海,汪颖.
面向成人学习者的微型学习资源分类研究[J]
.中国远程教育,2011(1):36-39.
被引量：30
10
胡铁生.
“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]
.电化教育研究,2011,32(10):61-65.
被引量：4228
引证文献
14
1
殷世东.
论“微课”在消解教师教育时空局限中的作用[J]
.通化师范学院学报,2014,35(7):125-128.
被引量：3
2
张海荣,陈云虹.
“微课程”在军事医学教学中的选择性应用探讨[J]
.基础医学教育,2015,17(3):209-211.
被引量：17
3
张海荣,陈云虹,鱼泳.
校本教学“微课程”资源构建与应用策略[J]
.中国医学教育技术,2015,29(2):141-144.
被引量：3
4
余泰,李冰.
微课在高校实验教学中的应用探究[J]
.实验室研究与探索,2015,34(4):199-201.
被引量：122
5
刘京.
大学体育课“微课”教学模式探析[J]
.科技资讯,2015,13(4):150-151.
被引量：12
6
胡蒙娜,李爱.
小学低段信息课校本微课的设计与应用研究——以一年级校本信息课程《手指歌》为例[J]
.中国教育信息化,2016,22(14):71-73.
被引量：1
7
田娟.
构建高职特色校本“微课”要点研究[J]
.继续教育,2016,30(9):41-43.
被引量：5
8
严飞,张凯,宋慧宁.
微课在“图像处理基础”教学中的应用研究[J]
.计算机时代,2017(2):76-78.
被引量：1
9
王晓英,于明.
“微课”教研新载体教师发展新动力——以海淀实验小学的教研改进为例，对新型教研形式的探索[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(25):111-111.
10
黄斌.
浅析微课在中职药剂专业教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2018,36(5):56-57.
二级引证文献
168
1
陆芳芳.
高中生物学教学中微课创新应用策略探讨[J]
.成才,2022(12):51-52.
被引量：1
2
吴碧鸿.
微课资源在高中生物教学中的有效应用[J]
.高考,2023(6):115-118.
3
王国强,李俊,杨晨,石万元.
基于“绿色能源岛”开放实验建设的探索与实践[J]
.高等工程教育研究,2023(S01):145-148.
4
杜锦才,俞自涛,孙志坚,黄灵仙,林芝,吴焱,陈坚红,范利武,吴杰.
嵌入式微课在工科基础实验教学中的探索与实践[J]
.高等工程教育研究,2019,67(S01):232-234.
被引量：4
5
刘丽琴.
微课理念下公安院校德育教师专业发展新探[J]
.广西警官高等专科学校学报,2015,28(1):96-99.
被引量：5
6
杨久红,王小增.
低成本微课的设计与制作[J]
.课程教育研究,2015,0(28):46-47.
被引量：1
7
郁彦妮.
体育微视频研究[J]
.体育文化导刊,2016(1):196-200.
被引量：11
8
刁小琼,毛璞,杨亮茹.
有机化学实验教学模式改革研究[J]
.广州化工,2016,44(1):202-203.
被引量：8
9
郁军海,徐海晋,张植.
实践翻转课堂:公安院校逻辑微课程建设路径探微[J]
.贵州警官职业学院学报,2016,28(1):119-124.
被引量：2
10
易俗.
微课在《大学计算机基础》课程中的应用探讨[J]
.辽宁大学学报（自然科学版）,2016,43(1):93-96.
被引量：15
1
陈成忠.
谈微格教学在学校教研活动中的应用[J]
.齐鲁师范学院学报,1997,23(3):80-83.
2
郝娅杰.
基于微格教研的大学英语教师专业发展初探[J]
.淮北职业技术学院学报,2014,13(6):31-32.
被引量：1
3
何萍.
微格教研实践研究初探[J]
.中学数学教学参考（中旬）,2015,0(11):65-67.
4
邓艳彬.
充分利用微格教研优化新课改校本教研[J]
.中学教学参考,2012(20):103-104.
5
何萍.
微格教研模式的构建与实践[J]
.中国数学教育（初中版）,2015(7):39-40.
6
李琼琼.
微视角聚焦真问题——幼儿园区域微格教研制度建设的实践探索[J]
.成才,2017,0(1):54-57.
7
张多黎.
微格教研对提高教师教学能力作用的探讨[J]
.都市家教（下半月）,2013(9):200-201.
被引量：1
8
陈利清.
走“微格”教研之路,如何让别人与自己一起说?[J]
.地理教育,2012(7):14-14.
9
蔡春燕.
微格教研,教师专业成长的阶梯——以“区角游戏中的教师介入”微格教研为例[J]
.华夏教师,2016(8):41-41.
10
李蕊.
在中学数学课堂中应用微格教研模式的探索[J]
.青年与社会（下）,2015,0(1):181-182.
教育信息技术
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
