期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以琅琅书声创造怡美课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
朗读是语文阅读教学的基本方式之一,朗读对于学生积累语言、增强语感、提高语言文字水平的重要性众所周知。朗读使语文课堂活起来、美起来、也乐起来。书生琅琅,创造了一个个怡美课堂,学生在怡然之乐中收获阅读之趣,阅读之美。
作者
周婉
机构地区
武汉市光谷实验中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第7期78-79,共2页
关键词
语文课堂
语文阅读教学
积累语言
语言文字
朗读
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邹建国.
语法教学的困惑[J]
.中华活页文选(教师),2009(1):69-71.
2
姜建琴.
在初中语文阅读教学中如何培养学生的人文精神[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2013(8):87-87.
被引量:2
3
姜宏伟.
名著阅读教学的困境及对策分析[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(3):15-17.
4
许发仓.
抓关键环节 促作文教学[J]
.青海教育,2013(4):27-28.
5
张韫.
在习作教学中运用迁移规律的实践[J]
.广西教育,2012(45):35-35.
6
王军.
阅读教学重在“读”[J]
.四川教育学院学报,2004,20(B06):68-69.
被引量:2
7
许桂兰.
语文教学中落实语言文字运用的策略[J]
.教育艺术,2015,0(9):72-73.
被引量:3
8
熊艳佳.
浅谈语文教学中如何培养学生的语言文字能力[J]
.语数外学习(高中版)(上),2013(7):118-118.
9
钟海珍.
初中语文教学中学生语感的培养[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2014,0(7):12-13.
10
赵秀兰.
英美文学作品是学好英语的好范本[J]
.甘肃教育,2009(11):62-62.
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部