摘要
当前,"90后"已经成为高职院校的学生主体,加强"90后"婚恋观教育成为高校思想政治教育工作的重点内容之一。本文以湖州职业技术学院"90后"学生为例,从"90后"高职学生婚恋观现状与特征入手,分析问题产生的原因,并就学校、家庭、社会等方面如何形成教育合力提出加强"90后"高职学生婚恋观教育的对策建议。
出处
《沧桑》
2013年第4期213-215,共3页
基金
2012年浙江省马克思主义学会高职分会重点科研课题"多元化背景下‘90后’大学生婚恋观状况调查及对策研究"的阶段性研究成果(课题编号:ZD201203)