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提高小学语文教学实效性的“三步曲”

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摘要多年的小学语文教学实践证明：精心备课，熟记于心；深挖教材，开发资源；充分预设，注重生成，是提高小学语文教学实效性的“三步曲”。。

作者王金梅

机构地区内蒙古赤峰市喀喇沁旗乃林镇中心学校

出处《学园》 2013年第19期112-113,共2页 Academy

关键词小学语文教学实效性三步曲

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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学园

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