摘要
成人本科院校向普通本科院校的转型,因教学定位的不同、管理方式的调整等问题,使实验室建设与管理必须抓好自身建设树立长远规划、分步实施、保证重点、兼顾一般,建立良好的管理体制和运行机制,使其在高校教学、科研、学科建设和人才培养中发挥更好的作用。
出处
《教育教学论坛》
2013年第42期15-16,共2页
Education And Teaching Forum
基金
广东省高等教育教学改革项目<提高师范院校工科教育实验教学效果的策略研究与实践>(xm080036)
广东第二师范学院教学研究与改革项目<提高我校工科教育实验教学效果的策略研究>
编号(2011ybzz13)
