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新课程改革的思考
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摘要
面对新课程,教师要转变角色,成为学生活动的组织者、指导者、参与者。课堂教学要体现学生的主体性,主动性和合作性。教师要不断学习,提高自己,提升境界。
作者
彭骋
陶丽
机构地区
甘肃省正宁三中
出处
《教育教学论坛》
2013年第42期40-41,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
主动性
合作性
境界
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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教育教学论坛
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