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新课程改革的思考

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摘要 面对新课程,教师要转变角色,成为学生活动的组织者、指导者、参与者。课堂教学要体现学生的主体性,主动性和合作性。教师要不断学习,提高自己,提升境界。
作者 彭骋 陶丽
机构地区 甘肃省正宁三中
出处 《教育教学论坛》 2013年第42期40-41,共2页 Education And Teaching Forum
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