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精品开放资源共享课程建设探讨
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摘要
上世纪90年代以来,以MIT的开放课件(OCW)运动为代表,开放共享教育资源、推动教育公平已经成为一种世界潮流。本文通过对精品开放课程和精品资源共享课程的探讨,将原有的精品课进行改造,达到精品课开放的目标,实现由服务教师向服务师生、服务社会学习者的转变,进一步强化资源共建共享和应用性,逐渐形成高等教育适应世界高等教育发展的新趋势。
作者
弥锐
机构地区
四川信息职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第42期217-218,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
精品课程
教育资源
共享
开放
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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