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浅议小学数学探究性学习的教学策略
被引量：
11
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摘要
我国当前小学基础教育新课程改革倡导"探究式学习",这是一种非常重要的学习方式。如何在课堂教学活动中有效进行"探究性学习"需要每一位教师不断总结经验,奠定教学基础。本文通过分析我国现阶段存在的教育问题,阐述了我国小学数学的教学程序,最后提出了探究性学习的教学策略,望能收到抛砖引玉的效果。
作者
王宇
机构地区
海南师范大学
出处
《教育教学论坛》
2013年第42期280-281,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
小学数学
探究性学习
提出问题
基本程序
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育教学论坛
2013年 第42期
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