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我国教师专业标准(试行)述评 被引量：3

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摘要 为构建教师专业标准体系,建设高素质专业化教师队伍,2012年9月13日,教育部制定并印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》,该标准规定了我国中小学教师及幼儿园教师专业发展的基本理念、知识构成、能力要求等,对促进教师专业发展,提高教学质量有着重要作用。本文通过探究我国教师专业标准的主要内容及特征,对教师专业发展的实践活动做了启示分析。
作者 李永梅
机构地区 四川文理学院
出处 《教育教学论坛》 2013年第44期39-41,共3页 Education And Teaching Forum
关键词 教师专业标准 述评 专业发展
分类号 G451 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献6

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共引文献22

同被引文献10

引证文献3

教育教学论坛
2013年 第44期

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