期刊文献+

高中物理课堂如何实施分层次教学 被引量:16

下载PDF
导出
摘要 分层教学注重学生的差异性发展,让不同层次的学生都能享受成功的喜悦。本文在分析分层教学必要性的基础之上,从对学生分层,对不同的学生制定差异性的教学目标,对不同的学生制定差异性的课后练习等方面对分层次教学在高中物理课堂教学中的实施进行了论述。
作者 林旭昌
出处 《教育教学论坛》 2013年第44期103-105,共3页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献3

共引文献3

同被引文献24

引证文献16

二级引证文献33

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部