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对欧美体育健康教育课程社会取向的研究
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摘要
社会学与文化研究为体育健康教育提供了灵感和依据,使其与之前的主要偏于医学、生理学、生物学以及心理学的理论基础相分离,体现了体育健康教育的社会属性,这对于中国的体育健康教育课程创新具有一定的参考价值。
作者
潘宁敏
机构地区
右江民族医学院体育部
出处
《教育教学论坛》
2013年第44期165-166,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
体育健康教育
社会文化
价值取向
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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