摘要
概念图是用来组织和表征知识的工具,是表示概念和概念之间相互关系的空间网络结构图。概念图策略能够有效地提高教师的教学效果和促使学生学会学习,可以应用于《康复心理学》课程的教学设计,以提高教学效率。
出处
《教育教学论坛》
2013年第44期184-185,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2012年度河南省教师教育课程改革研究项目<基于河南省特殊教育教师职前职后一体化模式研究与实践>研究成果之一(项目批准号:河南省教育厅教师[2012]1111号)
2013年教育部教师队伍建设示范项目"开设特殊教育课程
培养师范生具有指导残疾学生随班就读的教育教学能力"的阶段性成果之一(项目批准号:教师司[2013]13号)
2013年度河南省教育厅人文社会科学研究重点项目<中原经济区特殊教育教师队伍建设研究>(项目编号:2013-ZD-045)
