“鲶鱼效应”让钳工实训课堂动起来

随着现代机械加工技术的迅猛发展,学生对待传统的操作技能—钳工的态度慢慢发生了改变。由于认识不到钳工工艺在现代化生产中的不可替代性,从而影响了学生实习的积极性,更影响钳工实训操作的教学质量。如何教好这门专业技能课,应该怎样组织教学?通过教学实践和不断地思考,笔者认为运用"鲶鱼效应"是一种行之有效的教学方法。