浅谈小学语文链接性读写策略

让学生逐步积累语言,用生动形象的语言充实学生的心田,使他们对于语言的理解和运用越来越熟练。通过感知、理解、体会、欣赏熟悉语言,在弄清字、句、段、篇的同时,让语文知识了然于心。在教学中培养学生的语感,主要以读为本,在读中积累语言,运用语言。学生在诵读典范文章的同时,那些语言所特有的构词、节奏、韵律等,在读中经过不断地咀嚼、领悟,能实现由"感"到"悟"的转变。