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识字虽无趣 教学亦快乐

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摘要 自从课改实施以来,有很多的低年级的语文老师都为语文识字量大而头疼,怕学生记不住而写错字。我作为一名一年级的语文老师,也曾有过同样的苦恼。到底有什么样的方法能让识字变得轻松呢?在平时的教学中,我不停地尝试、摸索,找到了一些小方法。
作者 王慕华
出处 《教育教学论坛》 2013年第44期280-282,共3页 Education And Teaching Forum
关键词 识字 教学 方法
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