坚守高等教育宗旨 为社会提供多样性人才

本文对国内大学考证不断,相应专业、基础课教育时间被大量占用提出担忧。为如何使大学教育为企业一线提供不同人才,提出在学生培养中减少必修课程的数量和课堂教育时间,同时增加专业、基础课的学时数,增加学生的实践时间,使他们在实践中确定自己的学习方向,调动其学习积极性和主观能动性等建议。