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找准训练点引领学生感受语言文字的魅力

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摘要阅读教学通过在各文本中找准训练点,引领学生"品读"文本",感悟"文本",拓展"、"延伸"文本。让学生充分感受文本中语言文字的魅力,对教学目标的达成往往有事半功倍之效。

作者刘连城

机构地区福建省建宁县实验小学

出处《教育教学论坛》 2013年第41期130-131,共2页 Education And Teaching Forum

关键词阅读教学训练点引领品读感悟拓展延伸

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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