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学前教育师范生职业能力培养的实践与探索

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摘要 学前教育专业是我校的品牌专业,湖南省示范性特色专业。多年来,结合用人单位对培养人才的要求,以及我校学前教育专业学生职业能力的实际,我们从培养目标、培养要求以及课程体系、人才测评体系、教育实习体系等方面进行了大胆实践和积极探索,并初见成效。
机构地区 祁阳师范学校
出处 《教师》 2013年第24期37-38,共2页 Teacher
基金 湖南省教育科学规划课题“农村幼儿教师职业能力培养研究”的研究成果之一[课题编号:XJK011BJJ008]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1鄢敬新.职业生涯规划宝典[M]青岛出版社,2005.
  • 2李春秋主编,王引兰等.人生与理想追求[M]青岛出版社,1997.

共引文献4

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