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初中写作课堂教学的有效策略分析
被引量:
2
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摘要
摘要:如何提高学生的作文水平,是每一位语文老师和每一位学生自己都很关注的问题。语文考试中,作文的分数占了很大的比例,因此,一篇好的作文,往往能为学生在考场上带来优势。初中的作文写作是学生真正接触作文,学会写作的开始,因此,初中写作课堂教学的有效策略就是很多老师不断研究的课题。
作者
杨艳丽
机构地区
江苏省丰县实验中学
出处
《教师》
2013年第24期46-46,共1页
Teacher
关键词
写作
思维
能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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