课堂有效教学尝试之学生课堂积极性调动

众所周知，教学是双向的，教师讲得再好，也要学生积极参与，否则就是孤芳自赏、一厢情愿。如何才能让学生积极主动参与教学进程、实现教与学的良性互动，提高教学效果和教学质量呢？笔者认为，教师作为课堂教学的组织者，除了要贯彻教学平等思想，创造良好的教学氛围，营造自由平等学风，鼓励自由讨论外，还应同意、赞赏、接受并有效帮助学生，让学生觉得自己也是课堂教学过程的主要参与者，即让学生真正参与到教学进程中来，感觉自己的存在，感觉自己所起的作用，享受自己学习的成果，被教师赏识，有成就感。