四方齐动,促进高中化学实验教学健康发展

目前高中化学实验教学（下称实验教学）中存在的突出问题是：许多中学（包括示范性中学）能不做实验的尽量不做，不管是演示实验还是学生分组实验，更不用说探究性实验了。造成这一现状的主要原因在于：①教师受应试教育影响，普遍认为：做实验不如讲实验，讲实验不如背实验，学生不会动手做实验不要紧，只要会答题就行。②受学科本身限制，许多化学实验存在一定的危险性、腐蚀性、毒害性，教师们更愿意用多媒体课件或视频代替实验教学。