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浅谈高中信息技术教学评价的多元化
被引量:
1
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摘要
21世纪信息技术教育是一项基础文化和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。目前,信息技术的普及教育在全国各地如火如荼地开展,但现行的中小学信息技术课程的评价略显单一化。
作者
曹小平
机构地区
湖南省耒阳市第一中学
出处
《教师》
2013年第24期107-107,共1页
Teacher
关键词
高中信息技术
教学评价
多元化
人才素质教育
信息技术教育
信息技术课程
21世纪
学科教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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