《迟到》教学设计

[教学目标]（1）能自主学习生字新词。通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，以及我对父亲的感激之情。（2）诵读课文，在情感体验中感悟课文中心，学习过程中发展学生的想象力。能初步领悟本文前后照应的方法和先总结后分述的方法。