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浅谈如何提高职业学校学生的学习自信心

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摘要 随着新一轮课程改革的深入开展,职业学校的专业课教学所具有的功能与目标已被不断拓展。在学校教育中,坚持"一切为了学生"的指导思想,让学生在全面教育的氛围中生动、活泼、主动、和谐地发展已成为职业教育工作者的一种共识。本文仅以口腔修复工艺专业为例,谈谈在新形势下如何提高学生的学习自信心。
作者 刘彩兰
出处 《中国教师》 2013年第13期18-19,共2页 Teacher’s Journal

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