期刊文献+

补缺假说对英语思维能力培养的启示 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 "补缺假说"是我国语言学者王初明提出的一个外语学习理论。该理论围绕着"语言离不开语境"这个观点,指出语言的使用依赖语境,正确、流利、恰当地使用英语,必须把语言知识与语境知识有机的结合在一起,尽量避免因母语语境知识的补缺而引起的母语负迁移,影响英语学习效果。笔者受补缺假说的启发,从母语语境补缺而引起的母语迁移角度审视英语思维能力培养在英语学习中的作用,并阐述了该理论在对学生进行英语思维能力培养过程中的启示。
作者 刘玮珊
出处 《当代教育科学》 北大核心 2013年第15期62-64,共3页 Contemporary Education Sciences
基金 山东省教育科学"十二五"规划课题。编号:2011GG066
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献15

  • 1王初明.影响外语学习的两大因素与外语教学[J].外语界,2001(6):8-12. 被引量:721
  • 2王初明.解释二语习得,连接论优于普遍语法[J].外国语,2001,24(5):11-17. 被引量:152
  • 3Bley- Vroman, R. What is the Logical Problem of Foreign Language Learning[A]? In Gass, S. & Schachter, J. (Eds.), Linguistic
  • 4Perspectives on Second Language Acquisition [C]. Cambridge, England: Cambridge University Press. 1989.41-68.
  • 5Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching. 3rd edition. 1994. 169.
  • 6Cass, S. & Selinke, L. Second Language Acquisition: An Introductory Course[M]. New Jersey: Lawrence Erlbaum. 2001. 239.
  • 7Kormos, J. The Timing of Self- repairs in Second Language Speech Production[J]. Studies in Second Language Acquisition, 2000.(22): 145 - 167.
  • 8Lado, R. Linguistics across Culture [M]. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press. 1957.
  • 9Seidenberg, M. S. Language Acquisition and Use: Learning and Applying Probabilistic Constraints[J]. Science,1997, (275):1599-1603.
  • 10Tarone, E. and Liu, G. Situational Context, Variation, and Second Language Acquisition Theory [A]. In Cook, G. & Seidlhofer, B.(Eds.), Principles and Practice in Applied Linguistics: Studies in Honor of H. G. Widdowson[C]. Oxford, England: Oxford University Press. 1995. 107- 124.

共引文献445

同被引文献38

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部