摘要
识字教学是语文教学的开始阶段，是小学教学的基础，识字教学的质量不仅直接关系到素质教育的水平，而且也影响到全民族的文化科学素质。因此，提高识字教学质量已经成为语文教学改革的一个重点。新课标指出：“学生应具有适应实际需要的识字能力、写作能力、口语交际能力。”多方面的能力把识字能力放在首位，这就确定了识字教学的重要性。让学生掌握一定的生字，培养学生的识字能力是当前素质教育的重要任务之一。另外，新课标指出：在小学阶段“认识35000个左右常用的汉字”。为了提高学生的识字能力，在识字教学中，要有计划地教给学生识字的方法，培养学生的识字能力。
