孤独症儿童青春期身心特点与教育应对

孤独症，又称“自闭症”，一种发生于3岁前儿童的较严重的发育性障碍。主要临床表现有社交困难、言语发育迟缓和刻板或仪式性行为。孤独症儿童的青春期教育已经成为社会、学校及家长普遍关注的问题。本文针对孤独症儿童青春期的身心发展特点进行阐述，并提出了教育应对策略。