激活情趣弘扬主体培养学生创新思维能力——初中思品课如何激发学生的主体作用

思品课教学活动,是师生以课堂教学活动为主开展的双边活动。在具体活动中,教师是教学的主导,学生是学习的主体。在传统的教学模式中,往往忽视学生的主体作用,而片面强调教师的主导作用,使学生始终处于被动学习地位。这种教学,不能取得很好的教学效果,也不利于学生的个性特长的培养,学生的创新思维也受到抑制,已经不适应现代教育的发展和素质教育的要求。