化学课堂教学转型的探究教学模式

随着课堂教学改革深入的进行，我市提出了“以学生为本”的改革思想，提出了“以教定学”转为“以学定教”“以教师为中心”转为“以学生为中心”“以知识为中心”转为“以能力为中心”的工作目标。在这种改革思想的指导下，根据我校实际情况，经过几年的工作努力，我摸索出一套“以学定教，少教多学，让学生在快乐中发展”的课堂教学模式。具体体现在以下几个方面。