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小学美术课堂中教学语言的有效应用研究
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摘要
语言是课堂中教师与学生沟通的最重要形式,在课堂中巧妙运用教学语言,不仅能够活跃课堂气氛,调动学生的学习热情,还能够激发学生的创造性,提高教学效果,同时也能起到调节师生关系的作用。在小学美术课堂中如何有效应用教学语言,达到教学目的是本文探讨的重点。
作者
华文
机构地区
江苏盱眙县盱城镇中心小学
出处
《成才之路》
2013年第18期69-69,共1页
Way of Success
关键词
教学语言
美术课堂
有效应用
小学
学生沟通
课堂气氛
学习热情
教学效果
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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