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我们应该如何理解“同课异构”——2012年语文教育研究论著评析之六被引量：2

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摘要【评析样本】经志芹《语文课堂教学内容的整合——以三位名师教〈老王〉为例》（《语文建设））2012年第3期）；吴雁驰《旨在教学创新的同课异构》（“语文建设”2012年7—8）；刘祥《“同课异构”还是“同文异构”？——以〈水调歌头·明月几时有〉为例》（《语文建设））2012年7—8）；

作者陈敏芬陈隆升

机构地区浙江台州学院人文学院

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2013年第6期11-15,共5页

关键词同课异构语文教育研究论著语文建设课堂教学内容教学创新水调歌头名师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2013年第6期

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