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浅谈学生数学探究能力的培养
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摘要
新一轮课程改革特别强调,学生的学习方式要从接受式学习向探究性学习转变。因此.在数学教学中,要重视对学生思维能力的培养和创造能力的挖掘。而思维能力的开发又与探究能力密切相关,数学教师应着力通过多种途径,创造性使用新教材,培养学生的探究能力,充分调动学生学习的积极性。使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
作者
王绪峰
机构地区
青岛市李沧区教育研究发展中心
出处
《山东教育》
2013年第6期48-48,共1页
关键词
能力的培养
学生思维
数学探究
探究性学习
探究能力
接受式学习
创造性使用
课程改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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