以《网络课程设计与实践》为例的自适应学习系统用户模型研究

自适应学习系统本质上是一种个性化的学习支持系统,随着网络教育的发展,要真正实现以学习者为主体的远程教育,势必要有一个能为用户提供个性化学习服务的网络学习平台。本文以《网络课程设计与实践》这门课为例,从用户的学习风格、认知水平和兴趣偏好几方面研究自适应学习系统的用户模型。为自适应学习系统的设计提供理论基础。