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研究性学习在石油工程《钻井液完井液》教学中的应用思考 被引量:2

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摘要 研究性学习作为一种让学生在课程中自己探索、研究问题的学习方式,在培养学生的创新能力、实践能力以及激发学生的学习积极性等方面显示的作用非常显著,目前正受到人们越来越多的关注。本文将研究性学习方法应用于《钻井液与完井液》的本科专业课程教学中,取得了较好的教学效果。
作者 李方
出处 《漯河职业技术学院学报》 2013年第2期141-142,共2页 Journal of Luohe Vocational Technical College
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