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浅谈中职电子CAD教学难点的突破
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1
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摘要
在中职的电类教学过程中,电子CAD课程的教学主要是掌握电路图的绘制、PCB电路板的设计,但单纯的软件操作难以对电路图、元件封装、电路板及元件布局与布线设计完整理解。必须借助实训项目让学生动手实践、对电子实物增加足够的认识,中职学校学生电子技术基础知识薄弱,使电子CAD软件的学习遇到一些麻烦,如何突破电子CAD教学难点,把电子CAD学懂学透,这是一个值得深思的问题。
作者
段传正
机构地区
顺德郑敬诒职业技术学校
出处
《科技风》
2013年第13期219-219,共1页
关键词
突破难点
工程实训操作与软件操作的循环实践
反馈与调整
分类号
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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科技风
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