期刊文献+

浅谈中职电子CAD教学难点的突破 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在中职的电类教学过程中,电子CAD课程的教学主要是掌握电路图的绘制、PCB电路板的设计,但单纯的软件操作难以对电路图、元件封装、电路板及元件布局与布线设计完整理解。必须借助实训项目让学生动手实践、对电子实物增加足够的认识,中职学校学生电子技术基础知识薄弱,使电子CAD软件的学习遇到一些麻烦,如何突破电子CAD教学难点,把电子CAD学懂学透,这是一个值得深思的问题。
作者 段传正
出处 《科技风》 2013年第13期219-219,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部