论新课改下初中化学课堂有效情境的创设

化学是一门与生活息息相关的基础学科，对学生能力的培养有着不可忽视的作用，随着素质教育和课程改革的深入，对初中化学教学提出了更高的要求，这就需要合理创设教学情境，激发学生学习化学的积极性和主动性，提高解决问题的能力。本文笔者从学习情境对初中化学教学的意义着手，重点探讨了创设有效情境的方法，目的是为初中化学教学提供指导和借鉴，为学生能力的培养提供重要保障。