高中生语文自主学习能力的培养研究

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。为此，在教学中笔者积极主动地渗透新课程理念，进行高中语文自主互动学习的研究与探索。