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浅谈小学高年级语文教学中推行小组合作学习的对策
被引量:
2
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摘要
小组合作学习模式已经被诸多研究证明是一种极为有效的教学模式。本文结合笔者多年从事小学语文教学的实践,从五个方面出发,探讨如何在高年级语文教学中有效开展小组合作学习。
作者
陈兆萍
机构地区
江苏省宝应县安宜镇叶挺桥小学
出处
《教师》
2013年第10期60-60,共1页
Teacher
关键词
小学语文
高年级
小组合作学习
对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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