唤醒自主,共生和谐——在初中英语教学中进行“有效教学”的尝试

“有效教学”主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。以学生兴趣为本，创设有效情境，诱发学习兴趣；只有教师不断学习先进的教育理念与教学模式，贯彻以学生为中心的指导思想，才能创设出自主、民主、平等、和谐的课堂与课外学习氛围，才能真正调动学生的积极性，培养学生学习英语的兴趣，提高英语课堂教学的有效性。