论如何更好地提高高中地理的教学效率

作为一门兼跨自然和人文的综合性很强的学科，高中地理学习以人与自然的关系、实现可持续发展为研究目标，具有社会实践性比较强、时间空间跨度比较大、教学内容与教学形式比较开放的特点，并且与众多学科建立了广泛的联系，对于培养学生的创新能力与创新思维具有重要的意义。中学地理教育教学的功能很多，但是在教学过程中，如果教师过多地运用理论上的探究教学方法而忽视学生知识上的储备，不仅不能有效地提高课堂教学效率，学生对其知识的吸收也将是片面的。