神经外科新护士的临床培训与管理

目的使新护士的业务技能在短时间内提高,实现从学生到普通护士,从普通护士到神经外科护士的角色转变。方法运用控制的三级理论方法,结合专科特点教育、护理安全教育采取集中讲授示范、模拟训练、临床带教的互动模式,提高新护士的护理操作技能。结果新护士的业务技能在短时间内迅速提高,能胜任本专科工作需要。结论加强三级控制及基础知识、基本技能、病情观察、安全意识的培训是神经外科新护士培训的重点。