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小学英语词汇教学有效策略研究
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摘要
词汇教学是有一定困难的,如果只是一味地让学生去死记硬背、抄抄默默,这既违背了英语教学的原则,学生也会因其枯燥、单调而丧失兴趣。在平时的教学中,我通过自己的教学和借鉴别人的经验,对词汇教学进行了以下几点的探索。
作者
李天群
机构地区
贵州省赤水市第一小学
出处
《大观周刊》
2013年第4期198-198,共1页
关键词
小学
英语
词汇
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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