情感策略与英语有效教学

《国家英语课程标准》在总体目标设计上体现综合素质的教育与培养；注重学生在技能、知识、情感、策略和文化素质等方面得以充分而协调地发展，并且进一步突出了情感和策略在英语教学中的作用。为此，笔者结合自身教学实践就情感策略如何在英语有效教学中科学运用做一些探讨。