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高中历史对话教学体系的构建
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摘要
随着课程改革的不断深入和发展,高中历史经历了重大的变革,新课改对高中历史教师的教学提出了更高的要求,需要不断创新教学模式,改进教学方法。在这一背景下,高中历史的对话教学受到人们的普遍信赖,并且在高中历史教学方面取得了明显的进步。本文从对对话教学的概述着手,对高中历史对话教学过程中出现的问题进行了分析,提出进行对话教学时非常有必要的。另外,探索了高中历史的课堂对话教学,爵的在于对高中历史教学提供借鉴和帮助。
作者
朱丽佳
机构地区
贵州省安顺市民族中学
出处
《大观周刊》
2013年第4期239-239,共1页
关键词
高中历史
对话教学
构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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