期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈高中生物实验教学

下载PDF

导出

摘要 1. 培养学生兴趣兴趣和好奇心是一个人有没有创新能力最基础的条件，一个人如果做什么事情都没有兴趣和好奇心，不太可能有创新和很大的成就。人对事业或事物有兴趣，一旦达到迷恋的程度，则更利于创新，高中生物教学中学生创新能力的培养亦如此。在实验教学中要通过老师的“导”，

作者李红

机构地区重庆市渝高中学校

出处《大观周刊》 2013年第4期268-268,共1页

关键词生物实验教学高中创新能力学生兴趣生物教学好奇心中学生培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1冯凭,丁海娟,潘佳卉.毕业设计突出学生创新能力培养的探索[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2011(6):34-35. 被引量：4
2鄢晓,林金辉.营造培养高素质创新人才的良好校园文化[J].成才之路,2015,0(17):26-27. 被引量：1
3李剑.初中课堂教学创新教育思考[J].学园,2015,0(9):23-24.
4黄复贤.类比法在计算机教学中的的运用[J].菏泽学院学报,2003,26(4):83-84.
5刘启刚.浅谈高等学校教学方法创新[J].大众文艺（学术版）,2010(18):232-233.
6李航.论高中地理多媒体技术的应用[J].长江丛刊,2016(22):248-248.
7李建平.初中数学“做”比“说”更重要[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(5X):41-41.
8赵胜岩,陈书智,邱岩.利用交叉学科培养创新人才[J].中国冶金教育,2008,13(1):13-14. 被引量：14
9廖芳梅.“四两拨千斤”,丰富高中政治课堂教学[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(12):34-34.
10李云云.试论奥尔夫音乐教学法在小学课堂中的运用[J].教育界（教师培训）,2015,0(3):56-56.

大观周刊

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部