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思维导图在英语教学中的应用研究 被引量:12

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摘要 思维导图是一种可以将大脑思维过程具体化、直观化的思维工具。在英语教学中恰当运用思维导图能够联系旧知、学习新知、贯通认知。思维导图能让思维跃然纸上,有利于激发学生的潜能,提升学生思维的深度和广度,增进学生的记忆力,提升学生的组织处理信息的能力,进而提高学习效率,并促进创造力的提升。本文介绍了思维导图在指导学生记笔记、学习词汇、复习语法、促进阅读、提升写作等方面的应用。
作者 倪庆荣
机构地区 南京市金陵中学
出处 《疯狂英语(教师版)》 2013年第3期94-99,共6页
基金 江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"运用思维导图提升高中生学习品质的实践研究"的研究成果之一 课题批准号为:D/2011/02/325
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参考文献7

二级参考文献27

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共引文献431

同被引文献21

引证文献12

二级引证文献38

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