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留守儿童的现实困境

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摘要 我们班学生中有近三分之一是留守儿童,通过观察了解,我发现与其他儿童相比,不少留守儿童在品德养成、心理健康、人格发展、行为习惯等方面存在不同程度的偏差,其中一个重要原因是他们亲情的缺失和家长监管不到位。我该怎么做才能使得他们更好地发展?
作者 徐井华
出处 《班主任》 2013年第8期39-40,共2页
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